学习口才的四个误区

  口才在 《现代汉语词典》上的解释为：名词，说话的才能，有口才的人说话具有“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”等特征。无论青少年朋友对演讲喜欢或不喜欢，提前学习一些有用的演讲口才技巧总是百利而无一害的。说起学习口才，我们往往会陷入一些误区，下面潍坊新励成口才培训学校为您介绍。

  头等，话痨等于好口才。好口才并不是一直说话，是知道什么适合说，什么适合不说，说多少，而不是“说大话、耍嘴皮子”。能说不一定有用，只有把话说道对方心里“言之有序、言之有情”，引起对方情绪上的波动，才是真正有意义的好口才。

  第二，多读书就是好口才。多读书确实可以提高思维的运转和说话的逻辑能力，但是也有饱腹诗书、满腹经纶，却无法抒发、词不达意的情况。这就是是纸上谈兵，缺少“口”的训练和实践，无法一语中的。

  第三，口才是表演项目。很多播音员、主持人只能照着说，像何炅这种能现场及时救场的主持人寥寥无几。反应不佳，不会即兴表达，也不会现场采访报道，这是大多专业和非专业人士的通病。所以，口才并不是单纯的表演项目。

  第四，练口才不需要培训。中国有着“沉默是金”的潜意识思想，不愿意去抓住一切机会讲话。大部分时间都是老师在上面讲，你在下面听。但是好的口才是练出来的，不是听出来的。没有系统的知识体系，没有固定的训练机会，我们的口才学习，往往效果不佳。

  潍坊新励成口才培训学校拥有专业教师团队，精心设计研发具有自主知识产权的少儿口才情景式教育培训课程体系，适合少年儿童学习特点、心理特点、语言特点。经过户外表演、真实的人际沟通训练加强孩子口才学习的实践性，提高交际能力。丰富多彩的内容，趣味灵活的课堂，让孩子用心感受世界、表达真我风采。

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